В Сургуте прошли боевые исторические учения для школьников

В Сургуте прошли боевые исторические учения для школьников

В Сургуте 20 марта состоялись боевые исторические учения, организованные в рамках культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте». В них приняли участие команды учащихся 8–10-х классов из 16 школ города.

Программа включала торжественное открытие, маршрутно-ролевую игру по тематическим станциям, подведение итогов и награждение победителей. Вместе со школьниками в учениях участвовали педагоги, руководители образовательных учреждений, советники директоров по воспитанию и почетные гости.

Темой учений стали «Приближая Победу: изобретения, открытия, достижения». Организаторы предложили участникам взглянуть на ключевые события отечественной истории не только через призму военных побед, но и через роль личности, духовного выбора, научной мысли, технического прогресса, разведки, медицины и оружейного дела.

Маршрут включал станции «Сбор ратных сил», «Тайны Куликова поля», «Жизненный путь Дмитрия Донского», «Куликово поле — духовный подвиг», «Совет в Филях», «Медицина на линии огня. Полевой лазарет», «Война и мир Л. Н. Толстого», «Бородино. Момент истины», «Формула успеха 1943 года», «Опознай образцы орудий», «Ключевые научно-технические лица Прохоровского сражения», «По следам Черного лиса», «Крылья Победы», «Операция “Букет”», «Взломанные коды “Таблица Агеева”».

На каждой станции школьники выполняли задания, требовавшие знания исторических фактов, логики, внимания и командного взаимодействия. Участникам предлагалось соотносить события и имена, узнавать образцы вооружения, разбираться в символах эпохи, а также осмыслять вклад не только полководцев и солдат, но и врачей, инженеров, ученых, конструкторов, разведчиков и шифровальщиков в общую Победу.

На открытии выступили генеральный директор АНО «Центр патриотических проектов “Моя история”» А. Н. Никитин и благочинный Сургутского городского благочиния протоиерей Антоний Исаков. Они говорили о значении исторической памяти, преемственности поколений и духовных основаниях служения Отечеству.

Как отмечают организаторы, формат маршрутно-ролевой игры позволяет сделать изучение истории более деятельным и личностно значимым. В таких условиях школьники не только отвечают на вопросы, но и учатся принимать решения вместе, распределять роли и нести ответственность за общий результат.

Завершением программы стала лекция, посвященная воссоединению Крыма с Россией. Ее провел начальник службы экскурсионно-методического обслуживания АНО «Центр патриотических проектов “Моя история”», кандидат исторических наук Р. В. Артеменко.

Учения стали частью серии образовательных конкурсов для школьников и педагогов. Мероприятие было приурочено к Году единства народов и Дню воссоединения Крыма с Россией.

По итогам соревнований места распределились следующим образом:
первое место занял Лицей № 3,
второе место — Сургутский естественно-научный лицей ,
третье место разделили Сургутская технологическая школа и МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.

Боевые исторические учения в Сургуте стали не только интеллектуальным состязанием, но и формой живого разговора с молодежью о национальной памяти, гражданской ответственности и роли человека в истории страны.